이차함수(2) 이차함수의 그래프(2)





이차함수의 그래프(2)
quadratic function graphs


"포물선 그래프는 물리학, 공학
경제학, 경영학 등 다양한 분야에서 활용돼요"
" The graph of parabola is used in various field
such as physics, engineering, economics and bysiness "












이차함수의 그래프는 중 3 과정뿐만 아니라고등과정의 이차 방정식 및 미적분 등에 이르기까지, 중 고등수학 전 과정에서 연계형 유형으로 다양하게 응용되는 가장 기본적인 개념입니다.

수학실력의 차이는함수와 그래프에서 비롯된다고 할 정도로 중요하니기초부터 확실하게 익혀 두기 바랍니다.


이 단원에서도아주 쉽게 기초부터 친절하게 설명할 예정이니철저히 이해하고 응용력을 키워 두어야 합니다.

다시 강조하지만문과라 하더라도고등과정의 다항함수의 미적분까지 중고등수학 전반에서 활용되는 매우 중요한 개념입니다.





               






앞에서 배운, 이차함수의 그래프인 포물선ax² 을 잘 기억하고 있지요?

이번에는이 포물선을 [그래프의 평행이동]과 관련 지어서, 자세히 살펴보도록 하지요.



우선, 지난 2 월에 배웠던 [함수 그래프의 평행이동]을 다시 복습해 볼까요? 설명했던, 청개구리 성질이 기억 나나요?

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  y = f (x) 라는 함수의 그래프가 주어졌을 때,

 (1) x 대신에 x – α 를 대입한  y = f (x – α) 의 그래프는
       y = f (x)의 그래프를 오른쪽으로 α 만큼 평행이동

 (2) y 대신에 y – β 를 대입한 y – β = f (x)
      즉,  y = f (x) + β 의 그래프는 y = f (x의 그래프를
      위쪽으로 β 만큼 평행이동
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[ A ]  = a (x – α 의 그래프


예를 들어, (1) = 2(x 2)²  과  (2) = 2(x + 3)² 의 그래프는 어떻게 그릴까요?

앞에서 복습한, [함수 그래프의 평행이동]의 성질을 이용하면 아주 쉽게 그릴 수 있습니다.


최초의 포물선 그래프를= 2x² 이라고 놓으면,


(1) = 2(x 2)² 는 원래의 함수 식에서, x 대신에 x – 2 를 대입한 것이므로,
아래 그림에서의 파란색 포물선과 같이 오른쪽으로 2 만큼 평행이동한 것이겠지요?





(2) 똑같은 평행이동의  원리로, = 2(x + 3)² 는 원래의 함수 식에서 x 대신에 x + 3  대입한 것이므로, 위 그림에서의 빨간색 포물선과 같이 왼쪽으로 3 만큼 평행이동
따라서 포물선 축이 x = – 3 겠지요?




[ B ]  = ax² + β 의 그래프


이번에는, (1) = – x²    (2) = – x² + 2 의 그래프도, [함수 그래프의 평행이동]의 성질을 이용해서, 쉽게 그릴 수 있습니다.


최초의 포물선 그래프를= – x² 이라고 놓으면,


(1) = – x² 1 은 원래의 함수 식에서, y 대신에 y + 1 을 대입한 것이므로, 아래 그림에서의 빨간색 포물선과 같이 아래쪽으로 1 만큼 평행이동한 것이겠지요?




(2) ,  = – x² + 2 는 = – x² + 2. 즉, 원래의 함수 식에서, y 대신에 y 2 를 대입한것이므로, 위 그림에서의 파란색 포물선과 같이 위쪽으로 2 만큼 평행이동한 것이겠지요?





[ C ]  = a (x – α + β 의 그래프


이제, 앞에서 배운 것을 종합하면, 위 함수식의 그래프는 아주 쉽게 그릴 수 있겠지요? 최초의 포물선을= ax² 이라고 놓고, [함수 그래프의 평행이동]의 성질을 이용하면 됩니다. 

최초의 포물선 함수식 = ax² 에서, x 대신에 x – α 를 대입하고 그리고 동시에( )
 y 대신에 y – β 를 대입한 그래프이므로, = ax² 의 포물선 그래프를 오른쪽으로 α 만큼
 평행이동 그리고 동시에( ) 위쪽으로 β 만큼 평행이동한 것이지요.


(1) 따라서, 포물선의 축은 = 0 에서 = α 로 바뀌게 되고

(2) 포물선의 꼭지점은 (0, 0) 에서 (α, β) 로 바뀌게 됩니다.





[ D ]  = ax² + bx + c 의 그래프


이제, 일반적인 = ax² + bx + c 로 주어지는 이차함수의 그래프는, 위에서 공부한 대로  = a (x – α + β 의 꼴로 바꾸기만 하면, 최초의 포물선을= ax² 이라고 놓고,
[함수 그래프의 평행이동]의 성질을 이용해서, 아주 쉽게 그릴 수 있겠지요?



구체적으로 예를 들어서, = 2x² – 12x + 19 의 그래프를 그려 볼까요?


(1) 우선, 함수 식을 = a (x – α + β 완전제곱의 꼴로 고쳐야,
      [함수 그래프의 평행이동]의 성질을 이용할 수가 있겠지요?

   y = 2x² – 12x + 19
= 2(x – 3)² + 1

y – 1 = 2(– 3)² 


(2) 최초의 함수식 = 2x² 에서, x 대신에 x – 3 그리고 동시에∩ )
       y 대신에  y – 1 를 대입한 것이라고 볼 수 있으므로,
      아래 그림과 같이 꼭지점 (0, 0) 에서 (3, 1) 로 평행 이동한
      빨간색 포물선이 됩니다.








문자를 써서, 이 내용을 일반화시켜 볼까요?


(1) 우선, 함수식 ax² bx + 을  = a (x – α + β 완전제곱의 로 고쳐야 하겠지요?
  y ax² + bx + c
            = a{x² + (b/a)x} + c
            = a{x²(b/a)x + (b/2a)²} +
            = a{x + (b/2a)}² + β


(2) 따라서, 최초의 함수식인 = ax² 에서, x 대신에 x + b/2a 그리고 동시에 y 대신에
    yβ 를 대입한 것이니까꼭지점 (0, 0)에서 (– b/2a,  β)로 평행이동한 포물선이 됩니다.




참고로, 문자로 일반화 했을 때에는, 축의 방정식 = – b/2a 또는 꼭지점의 좌표만을 기억해 두는 것이 좋습니다.

꼭지점의 좌표까지 공식으로 외우는 것은 불필요한 시간과 노력의 낭비일 뿐이며, 숫자로 주어진 경우에만 대입, 계산하여 필요한 답을 구하면 됩니다.





일차방정식(2) 일차방정식의 응용 (소금물)





일차방정식의 응용 (소금물 농도)
linear equation word problem - salt water solution

"소금의 양과 물의 양을 따로 또 같이~"
" separate & add the amount of salt and the amount of water "









초등부터 배웠어도 항상 어려운 또 하나의 유형이소금물 농도의 문제입니다.

(1) 소금의 양을 소금물의 양으로 나누는 분수식의 계산 구조가 어렵게 느껴질 뿐만 아니라,

(2) 서로 다른 소금물의 두 농도의 평균만 단순하게 계산하면합해진 소금물의 농도가 된다는 착각 때문이지요.

이 유형 역시기본적인 표준형문제 하나 정도를, 시각화된 다이어그램이나 그림의 이미지와 함께 이해하고 기억해 두분수식이 아닌 정방정식으로 식을 세우는 요령만 알면큰 어려움 없이 자신감을 가지고 해결할 수 있습니다.


고등수학에서도 용매와 용질의 농도라는 일반화된 유형으로문제가 결합되어 자주 출제되니철저하게 원리를 이해하고 복습해 두어야 합니다.


중고등과정에서 수학 공부를 잘하는 우수한 학생들의 특징은, 어려운 개념을 그림이나 다이어그램으로 시각화하는 것을, 쉽고 영리하게 잘한다는 점입니다.

고등수학에서도 응용계산으로 결합되는 유형으로 자주 출제되니철저하게 원리를 이해하고 복습해 두도록 하세요.






               






(1) 우선, 소금물 농도 문제도 제일 먼저, 아래의 그림을 그리거나,
      이 이미지를 머리 속에 떠올려야 합니다.


              A                    B                 A+B

              A 소금의 양       +        B 소금의 양       =     (A+B) 소금의 양




(2) 그리고, [농도 소금 ÷ 소금물의 나눗셈 분수식이 아니라위의 그림에서 붉은 색으로 표시된 소금의 양을 기준으로, [소금의 양 = 소금물 농도라는 정방정식의 곱셈형태로 식을 세워야 편리합니다.


(3) 아래의 표와 같이 소금물은 항상 [소금+]로 나누어 생각해야정확하게 식을 세우기가 쉽고, [소금의 양 = (소금+) Χ 농도라고 식을 기억해 두어야 문제풀이가 쉬워집니다.

A 소금의 양
B 소금의 양
(A+B) 소금의 양
A 물의 양
B 물의 양
(A+B) 물의 양
A 소금물의 양
B 소금물의 양
(A+B) 소금물의 양



(4) 일반적으로, 농도는 백분율(%) 단위로 나타내니까합쳐진 소금물의 농도는
      [소금A + 소금B] ÷ [소금A + A + 소금B + B] * 100 이 됩니다.





, 이제 문제를 풀어 볼까요?

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 12%의 소금물 100 g8%의 소금물 200 
 합하였을 때, 전체 소금물의 농도를 구하여라.
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(1) 우선, 그림이나 이미지를 떠올려야 하겠지요?

      A소금의 양 + B소금의 양  = (A+B)소금의 양


(2) 합친 소금물의 농도를 구하는 문제이니까, 우선 그 농도를 x라고 놓아야겠지요?


(3) 소금물 100 g 안의 소금의 양은 얼마일까요?

100g * 12% = 12g


(4) 그럼, 소금물 100 g 안의 소금의 양은 얼마일까요?

200g * 8% = 16g



(5) 합한 소금물의 양은 100 + 200 = 300 g 이지요?

      따라서, 합친 소금물 안의 소금의 양은 300 g * %



(6) 이제, 소금의 양은 서로 같아야 하니까, 식을 세우면,

100g * 12% + 200g * 8% = 300g * x%

x = (12 + 16) / 3 ~ 9.3
       
따라서답은 9.3%




위의 (4)에서 그냥 공식 대입해서 (12 + 16) / (100 + 200) * 100 이라고 풀지 말고,
반드시 (5), (6) 과 같이 x 에 관한 방정식을 다시 생각해서 세워야,
변형된 문제에 대한 응용력이 좋아집니다.


다시 한번 강조하지만, 반드시 그림이나 다이어그램 이미지를 떠올리고, 그 이미지의 개념을 식으로 옮긴다는 생각으로 x 에 관한 방정식을 세우기 바랍니다.


이런 방법에 익숙해져야 수학실력이 제대로 늘고, 복잡하게 변형시킨 심화문제도 쉽게 풀어낼 수 있습니다.





이제, 확인 문제를 한번 풀어 볼까요?

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 10%의 소금물 100을 가열하여 물 50을 증발시킨 후에,
 차가운 5%의 소금물 200을 추가로 부어 넣었다.
 이 때, 남아 있는 전체 소금물의 농도를 구하여라.
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두 직선의 위치관계 Solution 12131

Solution  1 2131 1. 각기둥의 높이     두 면(밑면)이 서로 평행하고 합동인 다각형으로 이루어진 입체도형을 각기둥이라고 합니다.      밑면이 삼각형이면 삼각기둥 이라고 하 고,  두 밑면 사이의 (최단)거리를 높이 라고 하지요....